教育部部署2023年全国硕士研究生招生复试录取工作

近日，教育部部署2023年全国硕士研究生招生复试录取工作，要求各地各招生单位以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，全面落实党的教育方针，坚持综合评价、择优录取，严格规范执行招生政策，切实做好2023年硕士研究生招生复试录取各项工作，确保公平公正。

教育部同时发布《2023年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》（国家分数线）。根据《2023年全国硕士研究生招生工作管理规定》，各招生单位将在国家分数线的基础上，自主确定并公布本单位考生进入复试的初试成绩要求及其他学术要求。

2023年全国硕士研究生招生“网上调剂意向采集系统”将于3月31日开通，“调剂服务系统”将于4月6日开通。请有调剂意愿的考生密切关注“中国研究生招生信息网”（网址：https://yz.chsi.com.cn/；微信公众号：chsiyz），届时登录调剂系统和招生单位网站，查询招生单位调剂相关信息，按要求填报调剂志愿。

A类线和B类线

A类线和B类线是我国根据经济发展、教育资源等分布情况，将全国划分为一区和二区，其中一区硕士研究生复试基本分数线执行A类线标准，二区硕士研究生复试基本分数线执行B类线标准。A类线高于B类线，两者分数可相差2~10分。

一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省(市);

二区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。

据教育部公布的消息，2022年全国硕士研究生招生考试，全国报考人数为457万，比上年增加了80万，增幅达21%。这一报考规模为何惊人？要知道，2003年，全国考研报名人数仅为79.7万，还不及今年较去年的报考增长人数。

为什么会出现持续高涨的考研热？这主要是由招聘门槛水涨船高导致的。高等教育普及化，带来的是学历的相对贬值。当下，研究生学历越来越成为入职的起步门槛。

可以说，当下的考研，已经成为社会竞争与筛选的前置条件。此前，承担这种职能的是高考，而在高等教育普及化后，这种前置筛选的压力，逐渐转移到考研上。

如此一来，考研便成为很多大学生的核心目标，考研本身也愈加应试化。当下，不仅考研培训机构比比皆是，在一些“双非”高校，大学生活也变成了“高四”，很多人从入学起就集中精力准备研究生考试，真正的大学专业学习反而不受重视。在一些考研大省，很多备考的同学，其刻苦程度丝毫不亚于“超级中学”里那些勤奋的中学生。每日挑灯夜战、排队抢占图书馆的安静书桌成为很多同学的日常。与此同时，不少高校也在创造各种条件支持这些早早立志考研的学生，因为读研率、保研率可以成为高校在招生竞争中的宣传亮点。

如今，“优秀=读研究生”的观念越来越有市场，考研越来越“热”，也日渐成为事实上的“二次高考”。然而，研究生毕竟不是普通的高等教育，而是高层次的人才培养。现实中，太多学生与家长把研究生当成更高层次的大学来读。一时间，适合的、不适合的学生纷纷涌入。

2020年，在北京某著名高校的研究生复试现场，面试老师和一名考生的对话值得反思。在导师的连续追问下，一名笔试优异的考生答不上来，只能说：老师，您能不能问我选择题？我擅长做选择题。复试导师无奈地说：同学，研究生没有选择题，都是探索题。

全国政协委员、电子科技大学校长曾勇认为，本科教育是大学的根和本，过长时间、过多优秀学生花费大量时间反复刷题准备考研，不仅造成了本科阶段知识体系的不完整和研究能力、实践能力、创新能力等缺失，影响本科人才培养质量，也成为研究生培养质量下降的潜在风险，甚至造成新的厌学状况以及进一步研究与创新的好奇心和兴趣缺失。

研究生高考化，是由复杂的社会原因造成的，仅靠教育部门无法解决，改变唯学历的用人标准是根本。但加强招生考试的改革，遏制过度应试化趋势，保障和提高研究生招生质量，却是当下亟需加强的。

研究生招生制度与高考不同，一直是“笔试+复试”的选拔形式。其中，笔试重在考察基本知识储备，复试则是对学术、科研等综合能力的考察。但在“二次高考”等错误认知的影响下，研究生招生考试也越来越高考化，笔试成绩被默认为“核心成绩”，甚至是唯一的标尺。这一观念，在加重考研应试化的同时，也导致研究生招生中复试权重的扩大举步维艰。

对此，很多人也积极建言献策。在今年全国两会上，有政协委员提出研究生招生应该效仿其他国家，推出自己的大学学业水平测试，实行“申请审核制”，曾勇委员则提出应该扩大“推免”比例。笔者认为，考虑到国情文化不同，在目前的情况下，推广扩大推免制可能是一个更容易实施、切合实际的办法。

多年前推出的“推免”制度，是我国招生制度改革的一次积极尝试。推荐免试研究生是指不用参加研究生笔试而直接参加复试的一种招生形式。它以大学生三年在校成绩为基础，综合多方面表现进行“推免”。

这一制度下的研究生招生质量得到了显著提升，也赢得了广大高校与导师的普遍欢迎。很多研究生导师告诉笔者，推免生的综合素质往往更高，也更适合进行学术和科研领域的深造。

但遗憾的是，因为存在推免生占比过高影响公平公正等争议，这一更为科学的招生改革近年来未能继续扩大。

其实，推免制度在实现综合评价、科学选拔的同时，也有公平公正的保障。推免生资格的获得主要是按学生大学三年在校成绩确认，然后是在班级和学校进行公示，即要接受利益攸关方——同学之间的监督。这种监督其实比泛化的网络公示更有意义，也有力地保障了推免制度的公平性。

当然，对于推免制度，一些学生也会存有疑虑。比如，对很多普通高校学生来说，存在无法获得推免名额，或名额过少的问题。对此，完全可以考虑扩大推免学校与比例来解决。当然，原来的全国统考渠道可以继续保持在一定比例(比如不低于50%)，逐步通过招生考试改革，让平时表现优异、真正适合深造的学生能够脱颖而出。

总之，考研越来越“内卷”的背后，是社会竞争前置导致考研日渐“高考化”的趋势。相关招生制度改革可以在一定程度上扭转这一趋势，根本的解决，还需要回到社会竞争与评价层面。

在2016年到2022年的这六年里，考研人猛增280万，今年已经达到了让人目瞪口呆的457万。这个数字的背后呢，其实还是毕业生就业难的问题。年年都号称“最难就业季”，自从有了疫情，再加上教培、互联网、房地产这三大行业的震荡，就业难度更是扶摇直上九万里。这些年来的本科扩招，又让大学生成了白菜价。我是人大本科毕业的，在我的同学里，去年毕业季没找到工作，或者说找了一个极其普通的工作的，也比比皆是。

就业已经这么不容易了，有的学校还不引导学生规划求职之路。学生刚入学，就给他们灌输“考研是第二次高考”的观念；等到他们要毕业了，就忙着弄虚作假。艺术来源于生活，学校连哄带骗地让学生伪造就业证明的段子，网上都不知道有多少了。媒体也根本不关注本科毕业后就工作的这个群体，或者说，把他们当做“平庸者”给无视掉了。就这么说吧，宣传“全员保研寝室”的媒体多了去了，但是你见过宣传“全员就业寝室”的媒体吗？这种单方面的宣传，在无形中传递着一种观念：本科毕业，还不是就业的时候。

这些因素，都导致本科生群体里缺乏就业的土壤。有的人甚至都意识不到就业是一个需要准备的东西，觉得随便投几份简历就可以了。他们就像骑上了一个快熄火的破车，摇摇晃晃地就上路了。在这样的“内外交困”之下，本科生找不到工作，跑去扎堆考研也就是自然了。

但是，考研是充满不确定性的，不是说我比你更苦更累，我就会赢。有的学校命题极其扑朔迷离，比如我朋友前年考研，考的是新闻，专业课试卷刚发下来，她看到第一题后面写着“请用中文作答”，心想：真无语，谁会用英文作答？然后她翻了翻后面的题，发现5面试卷里有3面是英文的。我当年遇到的情况就更奇葩了，备考到一半，这个专业直接宣布不招考研生了。而且，哪怕没有这些意外情况，高校也越来越倾向于把名额分配给保研生。我只能说，一个残酷的事实摆在眼前：大部分人都是考不上的。

问题就在于，很少有人告诉我们，考研失败之后该何去何从。大家都在说：“加油，一战成硕！”仿佛考不上这种事是绝对不会发生的，连说出来都是晦气。实际上，一战失败之后，很容易陷入恶性循环。很多人还秉承着“考不上再去找工作”的心态，但现在的春招已经是狼多肉少。一旦失去应届生身份，就只能参加社招，但是缺乏工作经验的毕业生，在社招的时候根本没有竞争力。考研就像一场风投，很多人被一战的失败给套牢了，每年都祈祷着再玩一把就能翻盘。现在往届生在考研人里已经占了很大比例，比如2021年报考云南大学的人当中，往届生就占了63%。再这样下去，真的要变成人均二战三战才能上岸了。

话说回来，我在开头提到的那个师兄，他说他已经做好了四战的准备。我说：“这两年的竞争压力实在是有点大，你要不再好好考虑下？”他说：“确实，不过好在我考的这个方向扩招了，今年的招生人数整整多了一倍呢。”我说：“是吗？那太好了，所以今年招几个啊？”他说：“去年招一个，今年招两个。”

同学可从这两年考研总体成绩和报考人数情况来看，及于170分左右的中位断分数的考生还是比较多。偏偏国家线又正好与这个分数段重合，分数在164-179左右的考生非常尴尬，考上了国家线但不一定能被一志愿稳录取，放弃又不甘心，处于这个分数段该如何选择才能稳妥录取？